La valutazione sommativa nella didattica della traduzione. Uno studio empirico nell'insegnamento della traduzione spagnolo-italiano
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La presente investigación a cargo de Stefano Pavani, presentada en la Universidad de Bolonia, propone procedimientos para la evaluación sumativa en la didáctica de la traducción para la combinación español-italiano. Para alcanzar esta meta, la investigación se plantea los siguientes objetivos específicos: (1) definir el marco conceptual y el estado de la cuestión de la evaluación en la didáctica de la traducción; (2) profundizar sobre cómo se está aplicando la evaluación sumativa en la formación de los traductores de español/italiano; (3) realizar procedimientos de evaluación sumativa (instrumentos y actividades) que permitan recopilar información multidimensional de los estudiantes; (4) realizar un estudio empírico para comprobar la eficacia de los procedimientos mencionados.
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Bolonia
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